Šiuolaikiška, atvira, lanksti ugdymo institucija, suteikianti pagrindus tęstiniam mokymuisi, mokanti gyventi kaitos sąlygomis, kurianti saugią aplinką. Mokykla puoselėja kūrybiškumą, tradiciją, toleranciją, pilietiškumą, ugdo išsilavinusią, kultūringą, socialiai aktyvią asmenybę, besididžiuojančią savo mokykla, miestu, valstybe.
Vizija
Pamokų laikas
1 pamoka – 8.30 – 9.10
2 pamoka – 9.25 – 10.05
3 pamoka – 10.20 – 11.00
4 pamoka – 11.15 – 11.55
5 pamoka – 12.20 – 13.00
6 pamoka – 13.25 – 14.05
7 pamoka – 14.15 – 14.55
I pusmetis – 2023 m. rugsėjo 1 d. – 2024 m. sausio 26 d.;
II pusmetis – 2024 m. sausio 29 d. – 2024 m. birželio 8 d. (P-4 klasių mokiniams);
2024 m. sausio 29 d. – 2024 m. birželio 21 d. (5-10 klasių mokiniams).
Atostogų trukmė | Į mokyklą | |
Rudens | 2023 m. spalio 30 d. – 2023 m. lapkričio 3 d. | 2023 m. lapkričio 6 d. |
Žiemos (Kalėdų) | 2023 m. gruodžio 27 d. – 2024 m. sausio 5 d. | 2024 m. sausio 8 d. |
Žiemos | 2024 m. vasario 19 d. – 2024 m. vasario 23 d. | 2024 m. vasario 26 d. |
Pavasario (Velykų) | 2024 m. balandžio 2 d. – 2024 m. balandžio 5 d. | 2024 m. balandžio 8 d. |
Vasaros | 2024 m. birželio 10 d. – 2024 m. rugpjūčio 31 d. pradinio ugdymo mokiniams | 2024 m. rugsėjo 1 d. |
2024 m. birželio 25 d. – 2024 m. rugpjūčio 31 d. pagrindinio ugdymo mokiniams |
Lankstinukas
Rekomendacijos
Lankstinuke tėvams (globėjams/rūpintojams) pateikiamos psichologinio – emocinio pobūdžio rekomendacijos, kaip reaguoti ir elgtis pirmosiomis dienomis mokykloje, jeigu vaikas susiduria su atsiskyrimo nuo tėvų sunkumais.
Maitinimo organizavimas
Ką daryti dingus vaikui ?
Spalio 20 d. d. Šiaulių miesto savivaldybėje Dingusių žmonių šeimų paramos centras organizavo pirmuosius Lietuvoje mokymus apie dingusių vaikų atvejų vadybą. Mokymuose dalyvavo 25 – ki Vaiko gerovės komisijos (toliau – VGK) nariai iš Šiaulių miesto, Šiaulių, Kelmės, Pakruojo, Radviliškio, Akmenės, Joniškio rajono savivaldybių.
Mokymų metu lektorės Simona Bieliūnė ir Odeta Intė VGK nariams pristatė nemokamą Lietuvoje veikiančią karštąją liniją 116 000, skirtą pranešimams dėl dingusių vaikų, bei linijos paslaugas dingusių vaikų artimiesiems ir patiems dingusiems ar apie pabėgimą galvojantiems vaikams.
VGK nariai mokymų metu diskutavo apie skirtingus vaikų dingimo atvejus, nagrinėjo efektyvaus bendravimo su vaikais metodikas. Dalyviai aptarė ir pagrindines vaikų dingimo priežastis. Dažniausia vaikų dingimo priežastis – bėgantys vaikai.
Kodėl vaikas bėga? Teisingiau nuo ko bėga? Neišsiaiškinę ir nepašalinę priežasčių tikėtini pakartotini bėgimai.
Praktinės užduoties metų VGK nariai piešė bėgančio vaiko portretą, kuriame nurodė tokiam vaikui būdingas charakterio savybes. Diskusijoje buvo įvardintas stereotipinis požiūris į bėgantį vaiką: sunkus, dėmesio norintis, probleminis ir nutarta, jog neverta vadovautis šiais stereotipais, o vaiko dingimo atveju būtina detaliai analizuoti tikrąsias vaiko bėgimo priežastis: smurtas artimoje aplinkoje, konfliktai su tėvais, globos institucijomis, bendraamžiai, neatsižvelgimas į vaiko poreikius ir kiti vidiniai bei išoriniai pabėgimą sąlygojantys veiksniai.
Dingo vaikas? Skambink 116 000. Visoje ES veikiantis NEMOKAMAS pagalbos telefonas, skirtas dingusių vaikų artimiesiems. www.116000.lt
“Tėvų linija” - nemokama pagalba vaikų auginimo klausimais
Auginant vaikus, visiems tėvams, įtėviams, globėjams kyla daugybė įvairiausių klausimų. Neretai atrodo, kad visi būdai išbandyti, bet problema vis tiek neišspręsta, be to, įtemptose situacijose ne visuomet pavyksta tinkamai sureaguoti. Prieš mėnesį startavusi “Tėvų linija” tai – greitoji pagalba telefonu vaikų auginimo klausimais.
Paskambinę nemokamu numeriu 8 800 900 12 darbo dienomis nuo 17 iki 21 val., galite su specialistu pasitarti, kaip reaguoti tam tikroje situacijose ir kas padėtų išspręsti konkrečią problemą.
„Tėvų linijoje” dirba Paramos vaikams centro specialistai, kurie pasirengę padėti tėvams suprasti vaikų elgesį, patarti dėl įvairiais amžiaus tarpsniais kylančių bendravimo su vaiku problemų. Taip pat padėti nusiraminti, o jeigu reikia, ir suvaldyti pyktį, kai situacija yra įtempta.
Daugiau apie “Tėvų liniją”:
- www.pvc.lt/lt/naujienos/2-be-kategorijos/399-tevu-linija
- www.facebook.com/PVC.lt/
Atmintinė padedanti atpažinti manipuliacijas
Susipažinkite su atmintine, parengta Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerijos iniciatyva, bendradarbiaujant su Lietuvos Respublikos Seimo Nacionalinio saugumo ir gynybos komitetu, Lietuvos Respublikos užsienio reikalų ministerija, Lietuvos Respublikos socialinės apsaugos ir darbo ministerija, Lietuvos Respublikos krašto apsaugos ministerija, Lietuvos Respublikos kultūros ministerija, Lietuvos savivaldybių asociacija. Atmintinę parengė Ugdymo plėtotės centras.
TĖVŲ (GLOBĖJŲ/RŪPINTOJŲ) ĮSITRAUKIMO Į VAIKŲ MOKYMĄ POVEIKIS
Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme (2011) švietimas apibūdinamas kaip ugdymas ir išsilavinimo teikimas, savišvieta; taip pat mokinių, jų tėvų (globėjų/rūpintojų), mokytojų, švietimo pagalbos specialistų veiklų visuma. Todėl mokykla siekia įtraukti tėvus (globėjus/rūpintojus) į teikiamą ugdymą.
Mokykloje kuriamas bendradarbiavimo su tėvais (globėjais/rūpintojais) klimatas; dominuoja darbo su tėvais (globėjais/rūpintojais) metodai ir formos, kas padeda tėvams (globėjams/rūpintojams) įsitraukti į savo vaikų ugdymą.
| Poveikio sritis | Poveikis |
| Vaikų mokymosi pasiekimai | Geresni testų, skaitymo, rašymo, matematikos rezultatai. Mažiau mokymosi ir elgesio problemų. |
| Psichinė vaikų sveikata | Vaikai geriau jaučiasi emociškai: išmoksta pozityviai reaguoti į savo pasiekimus, darosi atsparesni nesėkmių poveikiui, laisviau bendrauja su bendraamžiais; vaikai saugiai jaučiasi mokykloje, gerėja jų savivertė, jausmų valdymo įgūdžiai, slopina negatyvų emocinį patyrimą, mažina depresijos, nerimastingumo simptomus. |
| Socialiniai vaikų santykiai | Tėvų (globėjų/rūpintojų) įsitraukimas į vaikų ugdymą kuria saugius tarpusavio santykius. Gerėjantys mokymosi pasiekimai sudaro sąlygas lyderiauti bendraamžių grupėje, skatina pozityvius santykius su bendraamžiais klasėje. Gerėja elgesys. |
TĖVŲ (GLOBĖJŲ/RŪPINTOJŲ) Į(SI)TRAUKIMO Į VAIKŲ UGDYMĄ BŪDAI
| Įtraukimo būdai | Apraiškos |
| Mokyklos pagalba tėvams (globėjams/rūpintojams) tobulinant vaikų ugdymo įgūdžius | Padeda tėvams (globėjams/rūpintojams) pažinti vaikų raidos ypatumus, tobulina tėvystės įgūdžius, informuoja, kaip reikia sudaryti mokymosi sąlygas namuose. |
| Padėdami tėvams (globėjams/rūpintojams) pedagogai geriau pažįsta šeimos kultūrą ir vaiko auginimo tikslus. Mokykla gali tikslingiau organizuoti veiklas įvairiomis aktualiomis temomis tėvams (globėjams/rūpintojams). | |
| Mokyklos ir tėvų (globėjų/rūpintojų) bendradarbiavimas | Abipusis bendravimas suteikia tėvams (globėjams/rūpintojams) informacijos apie vaikų pažangą ir įtraukia tėvus (globėjus/rūpintojus) į mokinių mokymo ir mokymosi procesus. Tai bendruomenės narių susirinkimai, kurių metu aptariamos įvairios aktualios temos. |
| Tėvų (globėjų/rūpintojų) įtraukimas į pagalbą savo vaikams namuose | Ši veikla siejama su mokymo programos turiniu; mokinių darbais klasėje pamokų metu. Tėvams (globėjams/rūpintojams) formuluojamos pagalbos jų vaikams gairės, ypač tais atvejais, kai mokiniams reikalinga papildoma pagalba. |
| Tėvų (globėjų/rūpintojų) įtraukimas į sprendimų priėmimą mokyklos lygmeniu | Mokykloje tėvai (globėjai/rūpintojai) turi teisę priimti sprendimus mokyklos valdyme: balsavimo teisė svarstant mokyklos veiklos sritis, kurios svarbios tėvams (globėjams/rūpintojams) ir jų vaikams; tėvų (globėjų/rūpintojų) dalyvavimas darbo grupėse. |
Parengė Giedrė Stapulionienė, direktoriaus pavaduotoja ugdymui.
